人格,是指人所具有的资格或品格,往往被称为“人的第二生命”。孩子只有人格健全,才会受人欢迎、招人喜爱。我们教育的功能,就是要培养孩子有健全的人格,运用心理学,我们可以更好地把握孩子的心理,从而使他的人格能得到健全的发展。69.换位思考,教孩子理解他人——同理心原理70.在孩子心上种下一颗“诚信”种子——苹果原理71.让孩子承担过错,增强责任感——自然惩罚法则72.教孩子学会助人为乐——跷跷板互惠原则73.让孩子全面发展,德行尤其要跟上——木桶定律74.给孩子做好“孝敬父母”的榜样——榜样效应75.让宽容增添孩子的个人魅力——海格力斯效应
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